Město povolání "KidBurg" ve Vladivostoku

Nech mě být poučen

KidBurg je interaktivní park federální sítě, který se nachází ve Vladivostoku v nákupně-zábavním komplexu Sedanka City. Stránky parku představují celkem „model skutečného světa“ s možností budování kariéry a získání prvního platu pro mladé návštěvníky. Hlavním rysem parku jsou jeho stanice, kde mohou děti od 1 do 14 let studovat své oblíbené speciality a získat první profesionální dovednosti. Park „KidBurg“ ve Vladivostoku také poskytuje příležitost oslavit jakýkoli svátek zde a navštívit místa ve velkých skupinách - jako součást školní třídy nebo narozeninového chlapce a společnosti jeho přátel.

Dětský park profesí KidBurg byl otevřen na konci roku 2016. Od té chvíle se postupně stal jedním z nejoblíbenějších dětských parků ve městě.

Ceny a pracovní doba KidBurg ve Vladivostoku

Park je otevřen denně od 10:00 do 20:00. V roce 2021 nabízí správa parku několik tarifů za platby za zábavu v KidBurgu:

  • „Dítě“ (ve věku 1–4 roky). Návštěva muzea ABC, farmy, stavební a řemeslné školy: 350/450 rublů.
  • „Dítě“ (4 - 14 let). Návštěva všech stránek podle věku: 850/1150 rublů.
  • „Rodina“ (2 dospělí + 2 děti): 2080/2680 rublů.
  • „Dospělý“ (lístek pro doprovázející osoby starší 14 let): 380 rublů.
  • Skupinová návštěva (platba předem pro 10 osob): 5 000 rublů.

Tarify za akce najdete na oficiálních stránkách interaktivního parku v sekci „Dětské večírky“.

Profese v KidBurgu ve Vladivostoku

Plocha profesního parku KidBurg má více než dva kilometry čtvereční. Toto obrovské území je domovem mnoha interaktivních stránek různých specializací. V KidBurgu může dítě snadno zvládnout povolání lékaře, policisty nebo kadeřníka během několika hodin a také získat první plat za svou práci v místní měně hry. Před zahájením hry dostane každý mladý návštěvník pracovní knihu, do které si můžete zaznamenat osobní úspěchy a pracovní zkušenosti získané při návštěvě parku.

Můžete si také vybrat jednu ze dvou možností hraní v Kidburg Parku - „Big Game“ a „Simple Game“. V prvním případě budou zaznamenány úspěchy dítěte a úroveň obtížnosti se zvýší - tato možnost se doporučuje pro pravidelné návštěvníky. „Jednoduchá hra“ znamená jednorázovou návštěvu bez zaznamenání zážitku. Tuto možnost volí návštěvníci, kteří do parku KidBurg přišli poprvé a neplánují to znovu.

Do seznamu nejoblíbenějších profesí v parku KidBurg lze zahrnout následující speciality:

  • umělec;
  • pošťák;
  • bankomat;
  • novinář;
  • tvůrce;
  • hasič;
  • doktore.

Celkem je dítě pozváno ke studiu více než 20 profesí v parku. Některé z těchto webů jsou organizovány společně s partnery parku KidBurg. Jsou vybaveny značkovým vybavením. Děti si také mohou vybrat zábavní oblast a jen tak trávit čas ve hře. K dispozici je speciální stanice pro kojence. Mezi stanicemi „pro dospělé“ lze rozlišit „Centrum práce“, od kterého začíná cesta dětí do světa dospělých, dále „Škola divadla a tance“, „Škola řemesel“, „Perníková chaloupka“ a mnoho dalších ostatní. Jejich umístění se nejpřesněji odráží na mapě města povolání „KidBurg“.

Služby a zábava

Město povolání

Pojmy „inkluzivní“, „začlenění“ jsou dnes na rtech každého. Ale jen málo z nich chápe význam. Je to jednoduché. Nyní mohou rodiče přivést speciální děti nejen do nápravných nebo specializovaných institucí, ale také do běžné školky přes ulici. Dále - do školy, vysoké školy, univerzity. V praxi je extrémně obtížné integrovat osobu se zdravotním postižením do širší společnosti. Vedoucí mateřských škol a škol proto vytvářejí inkluzivní skupiny a třídy, vzbuzují nadšení a po absolvování testů jsou připraveni sdílet pozitivní zkušenosti.

Mimo izolaci

Neformální společnost „Malý princ“ pro pomoc autistům před několika lety byla, dalo by se říci, centrem rozvoje Vladivostoku, uzavřeným před zvědavými očima. Zde se shromáždily děti, pro něž byla objednána cesta do běžných mateřských škol a škol, a pro nápravné nebylo dost místa. Společnost postupně vyšla z podzemí a dnes učitelé „Malého prince“ vedou nejen kurzy, ve kterých se mísí plastika, hudba, cirkus, kresba a mnoho dalšího. Navštěvují divadla, koncerty, umělecké galerie.

Když se lidé dozví o „Malém princi“ v kulturních institucích, spěchají s nabídkou: „Vytvořme speciální skupinu pro výlety?“ Není ale třeba nikoho izolovat a omezovat. Zásadou inkluzivního vzdělávání je vzít zvláštní dítě za ruku a vést ho do normálního prostředí.

- Když existuje dětský kolektiv a přijde tam jedno nebo dvě děti se zdravotním postižením, - pokračuje Elena Pinchuk. - Prvním úkolem je přijmout je. Poté si vyberte adaptivní program, najděte speciální učitele a připravte děti na vnímání začátečníka. Je těžké to udělat ve skutečných podmínkách. Učitelé odmítají, dávají řediteli ultimátum, on odolává, psychologicky vyvíjí tlak na rodiče zvláštního dítěte a oni odcházejí.

- Inkluzivní vzdělávání může probíhat pouze za přítomnosti školitele - učitele, který je zaneprázdněn jednotlivým dítětem, - říká otec dítěte s Downovým syndromem Alexey Grischuk. - Platba jde na účet rodičů, mnozí si to nemohou dovolit. Jak často se to děje? Rodiče zvláštních dětí čtou zákony a ředitelka mateřské školy jim říká: V každé skupině mám 30 lidí a pedagogů je nedostatek. Legislativa týkající se inkluzivního vzdělávání byla přijata na deklarativní úrovni, nebyly identifikovány žádné konkrétní akce ani zdroje financování. Zjistili jsme, že pokud je dítě se zdravotním postižením zahrnuto do prostředí běžných dětí, bude to hrát pozitivní roli. Ale kdo bude konkrétně zveřejňovat příspěvky? Škola někdy nemá ani dostatek psacích stolů pro dítě a dalšího učitele. O to větší pozornost.

Nejprve „pomoc“, poté „maminka“

Běžná obecní školka č. 29 ve Vladivostoku před několika lety přijala první speciální osobu - Dášu s Downovým syndromem. Dobromyslná slunná dívka se stala favoritem týmu.

- Dítě prakticky samo nesloužilo, - vzpomíná ředitelka mateřské školy Zhanna Eronko. - Začal jsem přemýšlet, co s tím. Nemohl jsem odmítnout, porušit zákon. Pomohlo mi, že já sám jsem měl vzdělání defektologa, máme bohatou metodickou základnu a úzce propojený tým. Nebyl tam žádný učitel, všechny starosti s vývojem dívky padly na bedra pedagogů. Naučila se základní postupy, ve třídě a matiné se cítila skvěle. Všechno dopadlo skvěle! Dnes v mateřské škole pracují psychologové, defektologové, děti s různými úrovněmi vývoje na sebe vzájemně působí. Nakoupili jsme vybavení, experimentujeme, tvoříme. Celkem k nám chodí asi 14 zvláštních dětí.

- Pokud dítě nemluví, pak první slovo, které se s ním pokusím naučit, je „pomoc“ a poté „maminka“, říká Galina Koval, ředitelka jedné ze soukromých škol ve Vladivostoku . - Máme chlapce, který mlčí, ale zároveň dokonale čte. Začali jsme zavádět speciální děti do našeho systému před devíti lety, kdy o začlenění nikdo nepřemýšlel.

Pomáhá faktor malých tříd, další vzdělávání učitele nápravných opatření.

- Pokud dítě během lekce přišlo na tabuli samo, přišlo se dotknout učitele, nevypadá to divně, - dodává ředitel. - Bylo zjištěno, že přizpůsobení zvláštních dětí nám trvá několik dní. Pak přestanou křičet, svírat si uši a bít si do hlavy. Zdá se, že napodobují nové známé. Probíhá proces socializace. Ale nemůžeme přivést takové lidi do všech skupin. Víme, kde budou adekvátně přijati, s duší. Výsledkem bylo, že se do profese dostalo více než 40 dětí se zdravotním postižením - stali se kuchaři, švadlenami, fotografy.

Přijměte všechny

Popular posts
5 let úspěšné práce Med Travel Belarus

Chápeme, že pro každého z našich klientů je velmi důležité mít jistotu, že jejich léčba je organizována spolehlivým, odpovědným a svědomitým partnerem. Proto je jedním z nejdůležitějších úkolů vedení společnosti vytváření důvěryhodného vztahu se zákazníky.

  • 12-03-2021 . 21 minutes
Materiální zabezpečení v Německu: sociální dávky v roce 2021

Systém sociálního zabezpečení v Německu v roce 2021. Sociální pomoc a životní minimum v Německu. Wohngeld v Německu. Německý sociální zákoník.

  • 12-03-2021 . 13 minutes